Positive Präsenz - die intuitive Superpower
Warum funktionieren manche Dinge bei einer Lehrkraft scheinbar mühelos und bei einer anderen nicht?
Warum wirken manche Menschen klar, ruhig und präsent, ohne laut werden zu müssen?
Mit den 6 Dimensionen positiver Präsenz beschreibe ich zentrale Wirkfaktoren gelingender Führung und Beziehung im Schulalltag. Sie machen sichtbar, was viele Lehrkräfte intuitiv bereits nutzen und helfen dabei, Präsenz bewusster und professioneller zu denken.
Der Ansatz der 6 Dimensionen positiver Präsenz ist aus meiner eigenen Arbeit als Lehrerin, aus systemischer Beratung und aus vielen Beobachtungen im Schulalltag entstanden. Immer wieder wurde deutlich, wie stark Unterricht, Beziehung und Führung über Präsenz wirken und wie wenig darüber bisher gesprochen wird.
Viele Lehrkräfte entwickeln ihre Präsenz intuitiv und oft über Jahre hinweg. Ich glaube jedoch, dass diese Fähigkeiten stärker bewusst gemacht und professionell begleitet werden können.
Wenn wir Schule langfristig weiterentwickeln möchten, braucht es nicht nur neue Konzepte und Inhalte, sondern auch einen bewussteren Blick auf Beziehung, Kommunikation und menschliche Wirkung im Raum Schule.